[Sir Konrad Weller]

Обнаружил ресурс с перловкой. Точнее, даже два ресурса - обычный (ссылка постом ниже) и анимешный. Плачу горькими слезами. Я не могу похвастаться безупречным вкусом, не претендую на звание Великого Критика и вообще - "я по натуре кадавр" (с с легкими изменениями). Но е-мое, такое ощущение, что люди ходят в школу просто дабы протереть штаны. Грамотность - это ладно, я свыкся с мыслью что добрых две трети молодых людей младше девятнадцати лет не способны грамотно написать слово "винегрет" - но во имя Небес, откуда берется неспособность просто СФОРМУЛИРОВАТь свою мысль? Неумение построить фразу, неумение расставить акценты, неумение поставить элементарные запятые (кстати, а это ранняя школа. Одно из основных правил грамматики, между прочим - запятую ставим там, где в речи слышиться пауза (с)директор гимназии №153 им. А.С. Пушкина).



Я х#ею, дорогая редакция.



Напоследок - маленький подарок. Предложение-тест на знание русского языка:

На террасе, близ конопляника, небезызвестная вдова местного подьячего Агриппина Саввична угощала исподтишка винегретом с моллюсками коллежского асессора Аполлона Филипповича под аккомпанемент виолончели.





UPD: старая вещь, конечно - и где-то я ее уже репостил. Но в данный момент она настолько в тему, что:



Вспыхает небо, разбужая ветер,

Проснувший гомон птичьих голосов.

Проклинывая все на белом свете,

Я вновь бежу в нетоптанность лесов.



Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,

Приветливыми лапками маша.

Я среди тут пробуду целый вечер,

Бессмертные творения пиша.



Но, выползя на миг из тины зыбкой,

Болотная зеленовая тварь

Совает мне с заботливой улыбкой

Большой орфографический словарь





UPD:

В худой котомк поклав ржаное хлебо,

Я ухожу туда, где птичья звон.

И вижу над собою синий небо,

Косматый облак и высокий крон.



Я дома здесь. Я здесь пришёл не в гости.

Снимаю кепк, одетый набекрень.

Весёлый птичк, помахивая хвостик,

Высвистывает мой стихотворень.



Зелёный травк ложится под ногами,

И сам к бумаге тянется рука.

И я шепчу дрожащие губами:

«Велик могучим русский языка!»

@музыка: студенты

@настроение: в легком шоке

Comments

[Werekat]

Я её помню так: "На дощатой террасе, близ малинника и конопляника, небезызвестная вдова местного подьячего Агриппинп Ссавична* угощала исподтишка винегретом с моллюсками коллжеского асессора Аполлона Филипповича под аккомпанемент виолончели." Может, она была и ещё длиннее.



*Другое отчество. Не от Савва, а от Ссава. Есть и такое...

[Sir Konrad Weller]

Точно, там малинник был.

Я, кстати, тогда (дятълъ) написал подЪячий заместо подЬячего. То есть, не заместитель дЬяка, а кто-то из-под яка.



Кстати, глянь сюда:http://jorian.livejournal.com/237518.html#cutid1



Рассказ о том, как писать игровые рассказы

[Werekat]

Да, я та мтоже парочку хорошх ашыбок допустила в своё время. А рассказ - забавный.

[Pani Mauser]

Вот!Вот она та фраза, про которую мне столько мама рассказывала, но которую дословно не помнила!!! Ура Только в маминой версии было "исподтишка потчевала"

[Werekat]

Точно! Так, глядишь, потихоньку и соберём полную фразу...

[Sir Konrad Weller]

Да, факт! Тяжелое слово для написания, кстати

[jetta-e]

На самом деле тест классический и старый... и за счет его старости в первую очередь ИМХО точками ошибок будут подьячий и асессор, ну и конпляник, как слова, в большинстве случаев исключенные не только из активного, но и из пассивного словаря современного опрашиваемого. В них ошибиться по памяти не грешно (грешно написать, не проверив по словарю потом). Оберштандартенфюрер, и тот больше на слуху.

[Sir Konrad Weller]

jetta-e

Жоржетта! *обнимает* рад тебя видеть.



На самом деле, Гугл - это наше все. Вот, ловите: http://forum.yandex.ru/kubok/kubok2...ssage_id=508856

[jetta-e]

Sir Konrad Weller - взаимно. кстати, у меня ожила аська, но тебя там нет



Вообще к вопросу о грамотности. Она ведь в свою очередь базируется либо на системе логических правил, либо на интуитивном опознании "верного" написания, иногда - в сочетании обоих принципов. Но в любом случае частотная употребимость играет роль. А еще накладываются и путают карты англоязычные правила написания заимствованных слов (программирование, офицер, бизнес... понятно, о чем я)?

[Sir Konrad Weller]

Понятно, разумеется. Но тогда из твоих слов следует, что неграмотность подростков является логическим следствием маленького словарного запаса и отсутствия привычки читать. Прогресс ест наш моск.

Заимствованные слова, в основном, пишутся так, как и слышатся. Обращение к оригиналу ничего не даст - ведь тот же офицер в процессе заимствования потерял одну букву "ф"

[jetta-e]

Но тогда из твоих слов следует, что неграмотность подростков является логическим следствием маленького словарного запаса и отсутствия привычки читать. Прогресс ест наш моск.



Естественно. Но только при чем тут прогресс? Замена газет и ТВ на интернет, а бумажных книг на электронные увеличивает навык работы с печатным словом, а не наоборот. Прогресс просто позволяет каждому, в т.ч. малограмотным, шире публиковать то, что они творятю.

[Sir Konrad Weller]

А при том, что человеку нынче не нужен обширный словарный запас. Язык упрощается, он становится более концентрированным, что ли? Не знаю, корректно ли употреблять это слово - но иначе я данное состояние описать не могу. Необходимость уложить много смысла в короткую реплику возникла довольно давно - с появлением радио и телевидения. Эфир дорогой, время в ИНЕТе ограничено, колонка газеты невелика - а информации, которая должна быть доведена до человека много. Поэтому язык становится более ярким, более четким.

И раз уж мы упомянули интернет - где как не здесь проявляется немногословность? Кстати, чисто на уровне эксперимента было проверено - два человека в чате вполне могут вести осмысленную беседу, используя лишь смайлики и сокращения

[jetta-e]

И раз уж мы упомянули интернет - где как не здесь проявляется немногословность? Кстати, чисто на уровне эксперимента было проверено - два человека в чате вполне могут вести осмысленную беседу, используя лишь смайлики и сокращения



Насколько я понимаю, это все же не осмысленная беседа, а "коммуникативные поглаживания". Как только требуется сообщить неизвестную собеседнику информацию- свернутая до пиктограмм, жаргонизмов и сокращений (т.е. кодовых слов) речь развертывается обратно.

И потом, мы имеем превращение устной речи (все же раньше эпистолярный жанр для масс был большей экзотикой, чем телефонные и просто околоподъездные разговоры) в письменную - а это обязательно предпосылка к большей струкурированности изложения. Эканий и меканий стало меньше, это сделало разговоры немногословнее, но словарный запас не упал - упало количество произносимых слов за счет вводных и междометий.

[Sir Konrad Weller]

Красивое определение.

При передаче информации смайлы бессмысленны, так. Однако людям одной социальной группы гораздо проще обьясняться на сленге донной группы - то есто на кодовых словах и жаргонизмах.



Понимаешь ли, как раз необходимость общаться письменно и приводит к появлению сокращений и обобщений. Кроме того человек малочитающий не сможет писать хорошо и грамотно, корректно выражая мысли. И его собеседники, читая его произведения, на подсознательном уровне запомнят "такое-то слово написано так-то".



А что касается фразы "словарный запас не упал" - можешь проверить сама. Любого человека младше 19 попроси разъяснить смысл каждого влова в чектверостишии:



"Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая.

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке"

[jetta-e]

Sir Konrad Weller - это не значит упал. Это значит изменился, процесс это непрерывный. Я тебя уверяю, что мы не поймем или не напишем верно часть слов, известных нашим мамам-папам, а те встанут в тупик перед нашим, вполне культурным, лексиконом. Мы ошибемся в написани коллежского асессора, они - уорент-офицера, мы не видели конопляника, они - скажем, дуриана. Что уж говорить про стихи стопятидесятилетней давности? Кроме того, некорректно сравнивать словарный запас несовершеннолетних и взрослых людей.

[GreegAV]

Ниасилил. Многа букафф. (с)

Читать каменты на тему написания "Войны и Мира" на падонкавском.

ЗЫ: Конрад, жжош, сцуко!



А если серьезно... Вопрос даже не в грамотности населения до 19. Вопрос, скорее, в глобальном расп....стве. "я русский не учил/а, и вапсче я украёнец и оно мне не нада". И это громкие фразы людей после 19. Далеко после. Когда лицезреешь в магазинах ценники типа "Сасиски.." или апофеоз вроде "Вада какосовая"(Феодосия, лето'93), то становится грустно. Подрастающее поколение учится у предшественников, а те пример подают явно не самый лучший.

Отака х-ня, малята. З вами був Дiд Панас.

[Elcor]

Все банально. Суммарная образованность землян - это константа. Чем на большее количество носителей культуры она делится, тем ниже среднее значение культурности носителя..



Данная гипотеза при всей своей стебности имеет хоть какое-то подтверждение. Сколько языков обязан был знать образованный человек в античности? в эпоху Возрождения? в XIX веке? сейчас?



Вот то-то же... ((((



Мораль: надо бороться с рождаемостью, иначе дальше будет еще хуже )))))